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和别的工作室不同，铁一的工作室成员彼此间几乎没打过照面。作为团长，虽然每天给“打手”们派单、结账，但铁一也从没见过他们，他唯一知晓的就是大家的年龄和游戏水平。

在加大基础设施建设、努力提高人民生活水平的同时，按照《十七条协议》的规定，进藏部队和干部紧密团结西藏各族人民群众，通过开办学校、促进教育、建立团体、举办活动、加强宣传等方式，积极推进各种文化事业。从1951年3月创办昌都小学，到1956年9月成立拉萨中学，再到1958年9月建成西藏公学，西藏现代教育从无到有，逐步发展。截至1957年，西藏全区有公办小学98所，在校生6360人；公办中学1所，在校生700人。与此同时，新西藏的文化事业也全面起步。1953年10月1日，拉萨有线广播站正式成立。1956年4月22日，《西藏日报》藏、汉两种文版创刊……民智已开，大众觉醒，改革成为西藏广大民众最迫切的愿望。

2018年，墨脱县率先协调组织13名部队军官到村帮扶帮建，逐步拓展为“边境四红”工作举措，实现了边境地区基层党建互融共建、共同提高。随后，该做法被西藏自治区党委以“五共五固”为工作载体在全区推广，为全区抵边军地党组织建设提供了墨脱经验。

苗洁认为，可按照梯次谋划实施“戏曲经典剧目进课本”工作。建议结合教育规律和人才成长规律，按不同阶段，根据学生年龄、身心发育等特点，遴选一批思想性强、艺术性高的戏曲经典剧目进课本、进教材。

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